为杜绝和减少护理缺陷，保证护理工作的连续性、安全性和有效性，进一步提高护理工作质量，2020年6月16-17日，我院护理部以“钉钉”线上护士规范化培训为契机，特邀徐州医科大学附属医院护理专家刘蔚莅临我院进行现场教学指导。
本次现场指导以临床护理教学为目的，以病例为引导（case based study,CBS），以问题为基础（problem based learning,PBL），以护理程序为框架，PBL与病程相结合，旨在培养护士理论与实践相结合的能力，从而提高其综合业务水平。
本次现场教学主要包含两个项目：床边交接班和教学查房。
床边交接班的意义
对于护士来说：可全面掌握整个病区的患者情况，明确需要继续观察的问题和实施的护理，为下一个班次的工作提供依据；
对病人来说：可提供全面、持续、优质的整体护理；
对护理管理者来说：可全面掌握整个病区的情况，了解护理人员的工作情况，保证护理管理质量。
现场教学查房的目的和意义
对患者来说：可以融洽护患关系，掌握相关的卫生知识，主动配合治疗护理，得到更为全面的护理服务；
对护士来说：可以激发学习兴趣，增加知识和技能，提高思考、综合分析和解决问题，提高护理服务质量；
对护理管理者来说：可以及时发现危重患者的护理情况，并了解护士解决问题的能力，指导监督的同时帮助解决疑难问题，对其自身也是一个很好的学习机会，可以有效促进新技术、新方法的临床应用。
在此次现场教学指导过程中，我院护理人员不仅学习了最新的高水平护理专业知识和技能，还提升了发现、处理和总结问题的能力，同时增强了与患者沟通时的语言表达能力，为进一步提高患者满意度，建立更加融洽的护患关系打下了良好的基础。
